Итоговое сочинение в 11 классе: структура, подготовка и критерии оценивания

Все учащиеся 11 класса пишут итоговое сочинение — оно позволяет получить допуск к ЕГЭ. Несмотря на большое количество информации в открытом доступе школьники теряются и до конца не могут понять, что им ожидать от этого промежуточного экзамена. Мы собрали основные данные об итоговом сочинении — рассказываем о структуре, критериях оценивания, особенностях написания и подготовке.

Достичь желаемых результатов и получить заветные баллы на ЕГЭ можно с помощью систематических занятий с репетиторами. Например, на годовом курсе подготовки к ЕГЭ от ЕГЭLAND или Цифровой онлайн-школы БИТ.

Содержание

• Итоговое сочинение — что это
• Структура итогового сочинения и темы 2024 
• Критерии оценивания
• Как подготовиться к итоговому сочинению в 11 классе

Итоговое сочинение — что это

Итоговое сочинение по русскому языку — обязательная работа для всех одиннадцатиклассников. Обычно его проводят в декабре, в середине учебного года. Для тех ребят, у которых не получилось написать сочинение, есть возможность пересдать его — в апреле или мае. Оценивается работа по системе «зачёт/незачёт». Если выпускник получил незачёт, он не допускается к единому государственному экзамену.

Сочинение ввели для того, чтобы проверить умение школьников рассуждать на определённую тему в письменной форме. В качестве обоснования своих доводов необходимо привести аргументы из литературы. Это могут быть как художественные произведения, так и публицистика или, например, дневники писателей. Приводить примеры можно не только из с отечественной, но и из мировой литературы — в этом никаких ограничений. Главное — умело сопоставить их с проблематикой сочинения.

Формат реализован таким образом, что фокус направлен на два предмета — русский язык и литературу. Но с уверенностью можно сказать, что сочинение отражает умение мыслить, сопоставлять факты и приводить аргументы к своей точке зрения. Оно похоже на работу, которая входит в состав ЕГЭ по русскому, но у итогового сочинения всё же есть свои особенности. 

Длительность — 3 часа 55 минут, не разрешается пользоваться дополнительными материалами, а уточнённые темы становятся известны за 15 минут до начала проведения работы. Примерный объём — 350 слов. Работы, в которых менее 250 слов, не проверяются.

В 11 классе школьники сдают обязательные предметы, которые нужны им для поступления в вуз по профилю подготовки. Курс по русскому языку от Турбо ЕГЭ поможет сдать ЕГЭ на высокий балл и стать студентом университета своей мечты.

Структура итогового сочинения и темы 2024

Облегчить процесс написания итогового сочинения поможет структура, благодаря ей работать с текстом гораздо легче. Выделяют три основных составляющих — вступление, основное содержание и заключение.

Вступление

Проверяющие не оценивают каждую из частей — они смотрят на текст в целом. Но важно правильно начать для обозначения своей позиции. Как правило, вступление занимает около 15% от всего сочинения, это около 70-80 слов. Ученику нужно согласиться или же наоборот — выразить несогласие с высказыванием, привести цитату в пример или выразить свою точку зрения. Как и во всей работе, нужно стараться формулировать мысли таким образом, чтобы одна логическая часть плавно переходила в другую. 

Примеры фразы, которые помогут написать вступление:

• «У каждого человека своё мнение на этот счёт. Моя точка зрения заключается в…».
• «Основная тема по-разному воспринимается людьми. На мой взгляд, …»

Обратите внимание на эффективные онлайн-курсы по подготовке к ЕГЭ с качественной обратной связью и разбором домашних заданий:

• Подготовка к ЕГЭ по русскому языку — онлайн-школа Радуга знаний
• Подготовка к ЕГЭ по русскому. Абонемент — онлайн-школа Синергия

Основное содержание

Самая объёмная часть — около 200-250 слов. В ней школьники должны описать основную идею сочинения, а также главные или смежные вопросы. Здесь же приводятся аргументы из книг. В критериях проверки указано, что каждый из тезисов должен быть подкреплён двумя аргументами. Кстати, можно использовать и стихотворения. 

Важно, что подтверждения тезисов были именно из литературных источников. Стоит соблюдать правила написания — обязательно указывать название произведения и автора, желательно ещё и жанр, если это не широко известно. Сочинение не должно быть пересказом произведения или простым приведением цитат, нужно делать выводы и уметь логично завершать мысли.

Фразы для плавных переходов:

• «Для подтверждения слов обратимся к таким литературным произведениям, как…»
• «Чтобы полностью раскрыть тему, приведу ещё один тезис»

Заключение

Стоит ориентироваться на такой же объём, как и во вступлении — 80 слов будет достаточно. Это последняя часть, в которой подводят итоги написанного выше. Используйте шаблонные выражения:

• «Таким образом, основная мысль раскрыта в полной мере, потому что…»
• «Подводя итог, стоит отметить, что…»

Каждый год на сайте ФИПИ размещают список тематических направлений. Они общие для школьников по всей России. Эти тематические направления содержат конкретные темы сочинений, которые распределяются по часовым поясам. Именно их школьники узнают за 15 минут до старта работ. В 2023/2024 учебном году это три раздела:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.
3. Природа и культура в жизни человека.

Федеральный институт педагогических измерений также представил образец комплекта тем, предложенных выпускнику 11 класса. Каждый комплект тем итогового сочинения содержит по две темы из каждого раздела. Например:

• Какую жизненную цель можно назвать благородной? 
• Могут ли юношеские мечты повлиять на дальнейшую жизнь человека? 
• Как становятся героями на войне?
• Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений?
• Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества? 
• Реальное и виртуальное общение: в чём преимущества каждого из них? 

Критерии оценивания

Оценивают сочинение по 5 основным критериям:

1 «Соответствие теме»; 

2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»; 

3 «Композиция и логика рассуждения»; 

4 «Качество письменной речи»; 

5 «Грамотность». 

Чтобы получить «зачет» за итоговое сочинение, обязательно нужно иметь зачет за первые два критерия (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

Для успешной сдачи важно научиться рассуждать на предложенную тему, выбрав один из вариантов её раскрытия. Также необходимо умение формулировать аргументы и подкреплять их примерами из литературных произведений. Проверяющие смотрят на умение выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами, речевое оформление и грамотность.

Как подготовиться к итоговому сочинению в 11 классе

На сайте ФИПИ есть полезные материалы для тех, кто готовится к итоговому сочинению. При подготовке ученика к написанию сочинения внимание следует уделить формированию умения создавать связный текст. Первым делом стоит понять, как проводить анализ готовых художественных, научно-популярных и публицистических текстов. С помощью него будет понятно, как именно выбирать примеры для каждого из тезисов. Ребёнок может заниматься самостоятельно, но лучше делать это вместе с родителями или преподавателями. В школе «100балльный репетитор» помогут не просто читать книги, а научиться осмысливать прочитанное и применять полученные знания на практике.

Ещё один совет — больше практиковаться и писать на разные темы. Допустим, вам близко направление, связанное с природой и культурой в нашей жизни. Найдите примеры точных тем прошлых лет и напишите сочинения по описанной выше структуре. Но не стоит останавливаться только на одном направлении — попробуйте раскрыть и другие тематики, используя аргументы и примеры из литературы. Ориентируйтесь не только на школьную программу и русскую классику — например, школьники довольно часто опираются на произведения Джека Лондона «Мартин Иден» или «Морской волк», а также на «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда и «Три товарища» Эриха Марии Ремарк. 

Выпускникам может помочь технология смыслового чтения, применение в практике обучения русскому языку и литературе методов хронотопического чтения, смыслового синтеза, анализа деталей текста художественного произведения. А при разборе своих работ важно цитировать их и обсуждать с преподавателем как удачные, так и не очень подходящие фрагменты — это поможет определить направление доработки текстов.